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校外教學-核能發電

(文:東吳大學社工系 王鈴君)

 

老師與同學們對於核二廠的校外教學都很滿意喔!

 

課堂介紹:能源科技與永續發展

    過去因經濟的發展與永續經營概念之缺乏,消耗了地球不少寶貴資源(如石化燃料等),也因為漫無管制之廢氣排放造成溫室效應,使得地球生態環境急速惡化,為因應石化能源的短缺與降低溫室效應,尋找新的替代能源變得刻不容緩,地球上主要的能源來自於太陽,如太陽能、風力都是可一再使用之潔淨再生能源,如能善加利用,相信對降低溫室效應、人類的永續發展、與地球生態的平衡會有正面的助益

 

    學習本課程後將對能源科技有更深之認識,及了解如何對減緩溫室效應盡一份個人的力量,因此學習能源科技與永續經營為本課程之主要目標

 

講師介紹:陳洋元

歷:加州大學爾灣分校物理學博士

職:中央研究院研究員

長:低溫物理、固態物理、熱電材料、熱傳導量測

歷:美國紐約羅轍斯特大學博士後研究、中央研究院物理研究所副研究員

參觀簡介

      第二核能發電廠位於台灣北端,離台北市直線距離約22公里,佔地約為220公頃,共裝置兩部機組,容量各為985,000瓩。目前為台灣電力供應系統中,裝置容量最大的發電機組。核能發電的燃料成本與發電成本既低又穩定,燃料體積小、運儲方便,能源進口國家將核能發電稱為「準自產能源」,不會產生溫室效應的氣體、不會造成空氣污染,核能燃料存量可達3

 

同學們都很認真的在聽導覽小姐的解說

    第二核能發電廠廠房佈置採雙機式,控制室和廢料廠房以及部分系統結構為兩部機所共用,其他部份則各自獨立。各部機擁有一座產生蒸汽的沸水式反應爐,是奇異公司所設計發展的第六代沸水式反應爐,每小時能產生985磅壓力的飽和蒸汽1,245萬磅。圍阻體為第三代,也是奇異公司所設計。

 

    汽輪發電機組由美國西屋公司承造,汽輪機為三缸四流聯軸再熱式,有一部高壓汽輪機及兩部低壓汽輪機。發電機為氫冷式,額定發電量為985,333瓩。所發電力經由345,000伏特超高壓輸電線分三路送至台北地區匯入系統

 

      核能發電的優點有(1)運輸:核燃料運輸方便、迅速,即使海域遭封鎖,亦可由空中運輸,(2)儲存:核燃料儲存佔地小、儲量大,不下於自產能源(即準自產能源),(3)基載電力核能每度電的燃料成本0.11元遠低於燃煤0.49元、燃油1.65元、燃氣2.17元,核能以極小體積獲得極大能量,適合做為系統的基載電力,一座核三廠發電量超過40座石門水庫,(4)能源多元化:石油危機中,我們曾付出慘痛代價,分散能源風險,做合理負載組合,以享受充分而穩定的電力,(5)乾淨的能源:不會排放硫氧化物及氮氧化物,故無「酸雨問題」,不會排放CO2,可減輕「溫室效應」。

是否有其他核能的替代方案呢?目前我國可用的發電方式為水力、燃油、燃煤、燃氣及核能發電,若不採用核能則必須增加水力、火力的開發,但二者之開發仍有甚多限制,不足以替代核能發電:(1) 水力:台灣河川流量短而湍急、豐枯懸殊不穩,且已經開發得差不多,未來可開發之水力發電容量有限,無法替代核能。(2) 火力:台灣的煤礦煤層太薄,品質亦不佳;石油產量微小,天然氣又極其珍貴。增加火力發電,將更為依賴化石能源之進口,增加二氧化碳排放

 

     台灣缺乏自產能源,96%依賴進口,為了分散能源風險必須採取「能源多元化」的政策。核能發電所使用的燃料量很少(一部100萬瓩機組每年僅須30公噸核燃料),運輸貯存便利,可稱得上是一種準自產能源,所以不能輕言放棄核能發電。其他再生能源如風力、太陽能、海洋溫差發電等,世界各國多在開發研究中,但這種「靠天吃飯」的發電方式也因台灣環境條件限制,無法做為發電之主力

 

後記

     在校外教學當天,氣候較以往寒冷,當我們到達核二廠時,一下車便有一陣陣的寒風襲來,核二廠的導覽小姐很親切地帶我們參觀並做介紹,在臨走之際,導覽小姐還提供了場內的精美禮品給我們學生當作紀念,在離開了核二廠後,順路便前往了台灣北部的風力發電所在位置參觀,途中老師還請學生們吃當地的名產,在整個校外教學的過程中氣氛十分的融洽,同學們也都獲益良多

 

風力發電所在位置風很大,老師及同學們可是頂著強風在微笑喔!

 

內容來源

台灣電力公司(2008)。<各廠簡介:核二廠>。網址:http://wapp4.taipower.com.tw/nsis/option0-2.asp