[回上一頁]

課程名稱:心理劇
授課老師:賴念華老師 上課時間:週二晚上18:25—20:10
授課班級:心理三 上課地點:B507
授課大綱:

一、課程目標:

       

    本課程主要目的在於認識心理劇的理論、特色及其技巧。藉著對心理劇的瞭解及課程中之演練,協助學生能: 1.了解心理劇創始人J.L.Moreno的背景及心理劇的時代背景、哲學概念。 2. 透過講授、閱讀書籍,了解心理劇的治療觀及其在心理治療中的功能。3.藉由課程中的演練、角色扮演,增加學生自我覺察、自發、及創造的能 力。

 

二、課程進度大綱:

 

週次       日期                                                     

          2/26               介紹課程內容、上課方式、及評量原則

                               講解課程目標,並了解學期望

                               以動態社會關係圖(sociometry)瞭解學生人際狀態

          3/5                心理劇創始人J.L.Moreno之生平及其哲學觀、治療觀

          3/12               心理劇創始人J.L.Moreno之生平及其哲學觀、治療觀

          3/19               社會劇、社會原子與心理劇的關係--演練

          3/26               社會劇、社會原子與心理劇的關係--演練

          4/2                春假(放假一天)

          4/9                心理劇演練(一)   

          4/16               心理劇演練(二)

          4/23               心理劇演練(三)      

          4/30               心理劇演練(四)

十一        5/7                談角色理論、角色演練、角色互換概念及演練

十二        5/14               替身(double)、多重替身、鏡照的功能及演練

十三        5/21               心理劇的五個要素(主角、導演、輔角、觀眾、舞臺)

十四        5/28               心理劇的五個要素(主角、導演、輔角、觀眾、舞臺)

十五        6/4                心理劇的三個階段(暖身、演出、分享與整合)

十六        6/11               總整理(討論、分享時間)

十七        6/18               期末考

三、課程主要用書:

1.     陳珠璋吳就君編著(2000)8th  由演劇到領悟:心理劇方法之實際應用。    台北:張老師。

2.     張景然、吳姿儀譯(1995) 團體諮商的理論與實務--第八章。台北:揚智出版社。

3.     王行、鄭玉英(1999)5th   心靈舞台:心理劇的本土經驗。台北:張老師。

4.Adam Blatner & Allee Blatner (1988) 3rd   Foundations of Psychodrama:History, Theory, Practice. New York: Springer Publishing.

5.A. Paul Hare,June Rabson Hare(1996)  J.L. Moreno.Sage.

6.Blatner,A.(1996)3rd.   Acting In-Practical Applications of  Psychodramatic Methods.  New York:

Springer Publishing.

7.Marcia Karp, Paul Holmes,& Kate Bradshaw Tauvon(1998)  The Handbook of Psychodrama.

Routledge.

8.Rene F. Marineau(1989)   Jacob Levy Moreno 1889-1974: Father of Psychodrama, Sociometry, And

Group Psychotherapy. Tavistock/Routledge.

四、學習活動與評量:

 

1.     蒐集心理劇相關英文文獻二篇,寫出摘要並以A4/12字型橫式電腦打字撰寫(20%)。

撰寫格式需包含:文章名稱,文章出處,作者姓名,摘要,及作業撰寫者之姓名年級

座號,並附上英文文獻影印版本(勿製作封面,以節約能源)。

 

         2.心理劇演練過程3000字左右之心得報告,請以A4/12字型橫式電腦打字撰寫(30%)。

                報告內容包括:a.心理劇演練過程與自己個人成長經驗的關連

b.參考書中轉寫之心理劇技巧,試著列出演練心理劇過程中所使用的

    技巧,並略加說明。

c.自己的社會原子圖。

本作業請以mail方式繳交作業,e-mail:s05246@cc.ntnu.edu.tw,繳交期限5/7-14。

 

          3.期末考(20%)

 

          4.出席課程及課堂參與程度(30%)。

其他:
本資料為學期初老師提供系辦公室之資料,僅供參考,實際正確資料,請於開學時親自到堂索取。

[回上一頁]