台灣原住民教育機會均等之探討-社會安全制度取向

 

學年度:081
校院代碼:1003
系所代碼:303201
學位類別:M
論文名稱(中):台灣原住民教育機會均等之探討-社會安全制度取向
論文名稱(英):Equality of Educational Opportunities of Indigenes in Taiwan Social Security Institution Approach

語文別:中文
學號:80615006
研究生姓名(中):簡杏蓉
研究生姓名(英):Jian, Shing-ron
指導教授(中):盧政春
指導教授(英):Lu, Cheng-chun
關鍵字(中):教育機會均等、社會安全制度
關鍵字(英):Equality of Educational Opportunities, Socail Security tution

頁數:


提要(中):

       「教育機會均等」一向是中外教育理念的重要課題,更是先進民主國家致力追求的理想。台灣四十餘年來的教育政策之制定與教育計劃之研擬,莫不朝此一目標邁進,以提供均等的教育機會為前提。然而,相對於漢民族而言,集政治、經濟、社會、文化弱勢於一身的原住民族群,長久以來處於單一性與統一化的教育制度與教育政策中,在毫無選擇的強制下,全盤接受漢民族本位的價值、規範與制度。換言之,以台灣的現實條件而言,原住民族群若不接受既有的現行教育體制,則甚難適應當今社會且無法安身立命其間。然問題的癥結並非全然在於原住民本身的種種不利條件使然,而必須將之置於主客觀的教育機會不受剝奪、損害與不虞匱乏的層面上探討,否則,縱使教育層面上有再多的改善,教育機會均等終究流於空談。本研究乃從社會安全制度的角度著手,基於公平正義理念與社會連帶責任原則,針對台灣原住民教育機會之均等性從事探究。