老人教育學員學習滿意度及相關因素之研究--以台北市長青學苑為例

學年度:79
學期:1
校院:東吳大學
系所:社會學研究所
論文名稱(中):老人教育學員學習滿意度及相關因素之研究--以台北市長青學苑為例
論文名稱(英):
學位類別:碩士
語文別:chi
研究生姓名(中):蔡明砡
研究生姓名(英):CAI, MING-YU
指導教授姓名(中):謝秀芬
指導教授姓名(英):XIE, XIU-FEN
關鍵字(中):老人教育、學習滿意度、台北市、長春學苑、人口齡化、社會學、社會工作
關鍵字(英):
 


中文提要:

因應人口高齡化的趨勢及其於終身教育的理念,國內老人教育有待加強推廣。本研究期透過學員學習滿意度之測量,探討其可能影響因素及瞭解北北市長青學苑辦理狀況,俾提供改善參考。
本研究以研究期間仍繼續參與長青學苑研習課程之學員為對象,於七十九年三∼四月假台北市東、西、南北區長春交康活動中心進行問卷調查。研究工具包括:學員 (社會人口) 特質、參加研習情形、長青學苑滿意量表及學習成效滿意量表。經預試與正式研究後,以spss套裝軟體進行資料分析。結果發現:
一、在長青學苑滿意度方面:
1.學員對「師資」最滿意,其次為「課程內容」、「環境硬體設施」,對「行政配合措施」的滿意度最低。
2.目前無工作者的滿意度高於有工作者。
3.短期班學員的滿意度高於長期班學員。
4.南區學員對「環境硬體設施」的滿意度比其他區高。
二、在學習成效滿意度方面:
1.學員對學習成效的滿意度高,大部份學員對學習成效感到滿意。
2.女性學員的滿意度高於男性學員。
3.75歲以上學員較74歲以下學員滿意。
4.在「生活樂趣」層面,以很健康學員最感滿意。
5.短期班學員較長期班學員滿意。
三、學員對長青學苑愈滿意,則其學習成效滿意度愈高。
依據研究結果,提出下列建議:
一、對台北市長青學苑:
宜調整長期班研習時間,加強改善環境硬體設施,依學員特性編擬課程,行政配合措施宜適度,定期舉辦研討會,加強溝通。
二、對國內推展老人教育方面:
建議教育單位參與推展,俾提升老人教育發展層次;廣增研習機會,便利老人參與;
彙編老人研習教材;培訓師資,重視專職人員訓練。